Rincón para aquellos que conmigo deseen reflexionar sobre los que nos aturde de forma cotidiana. Rincón para aquellos que conmigo deseen esconderse y apearse. Rincón para aquellos que deseen cobrar sosiego, aunque sólo sea por un instante.
Emilio Calatayud es un famoso juez de menores. En este video podemos verle en todo su apogeo. Quien tenga diez minutos que le eche un vistazo. Comprenderá mejor mucho de lo que padecemos con nuestros hijos, con nuestros alumnos, con nuestros jóvenes. Comprenderá mejor una responsabilidad de la que nadie puede escapar.
Éste lo vi hace tiempo, y había algo que no terminaba de convencerme en el discurso. Cuando tenga un rato lo vuelvo a ver porque ahora mismo no recuerdo :(
Bueno, de entrada lo que sí recordaba, es que el tío va muy sobrado y es un poco chulo = soberbio -mala compañera esa para el viaje-. Pero weno, es lo de menos.
Me he apuntado las cosas que me han llamado así más la atención, porque nunca diez minutos fueron veinte, pero en este caso parece ser que sí XD
El tipo habla de emanciparse a los 16 ¿quien se emancipa hoy día a los 16? Hoy y siempre... Quien en su casa no tiene lo que tiene que tener, unos padres con dos dedos de frente -uy! qué retrógrada soy, je-. Debe ser que yo estoy desfasada de la joven democracia -me meo-.
De los artículos estos que nombra, el 154 de los deberes de los padres dice, en beneficio de los hijos ¿cuántos los habrá que no cumplan eso y sigan tan campantes? ¿cuántos no los habrá siquiera que ni saben lo que es beneficioso para sus hijos? No hablo de los casos obvios, sino de aquellos que no están bajo el punto de vista de asistentes sociales y demás, que son muchos, pero muchísimos más. Porque los hay a puñados, seguro que tú conoces a unos cuantos. Está claro que darles a los hijos todo lo que piden por la boca no es ni de lejos solución, ahí estoy de acuerdo con el tipo. Lo de... no se lo voy a negar cuando yo no he podido tenerlo, me parece muy bien, pero hasta cierto punto. Mis padres -pero sobre todo mi madre- hubo muchas cosas que no pudo tener. Muchísimas. Y no por eso me dio siempre lo que le pedí sin más ni más. Lo difícil pienso, es negarte pudiendo, pero es que no siempre que se puede, se debe, porque luego pasa lo que pasa. Me parece muy negativo, esto. Piensas que estás haciendo lo mejor dándole todo -lo material- a un hijo, pero no creo que sea así, creo que estás consiguiendo justo lo contrario, perjudicarle. Bastante sumidero es un hijo -económicamente hablando- para que de tanto absorber se convierta también en un sumidero emocional -más de lo que ya de por sí lo es-. Me viene a la cabeza lo que siempre pienso... y es que para un padre, la objetividad con respecto a los hijos, está claro que no es posible, pero una cosa es no ser objetivo al 100%, y otra es no serlo en absoluto. Mi hermano por ejemplo, siempre fue el chico 10. Era -y es- realmente brillante como estudiante, siempre el mejor de su clase, de todas sus clases. Empezó la carrera con la mejor nota, terminó las dos carreras con la mejor nota. Ya te digo, el niño 10. Yo era la niña tocapelotas del 7,5 perpetuo y mi madre, jamás le dijo a mi hermano que era el mejor, ni tan siquiera que era mejor que yo. Siempre me dijo, hija, sois distintos. Siempre. Y con respecto al resto, igual. Hoy en día parece que todos los padres quieran tener o mejor dicho, crean tener, a los niños más guapos, más listos y más de todo lo bueno. Y no, si tu hijo no es una lumbrera, reconócelo joder, que no es pecao. O al menos no le digas -y/o te creas- que es así. Pero claro, reconocer que no lo es, para muchos parece que es como reconocer que has tenido un hijo "defectuoso" y que por tanto, tú también lo eres. Y me parece una idea de mierda, esta. Esto guarda relación directa con lo que dice de que se incumple de todas todas el artículo 155 que nombra. Pero ya te lo dije en otro post, la educación empieza en la casa de uno. No hay tu tía con respecto a esto. O yo no lo veo. Mira, recuerdo que cuando la empresa de mi madre empezó a ir mal, nos hacía ir a mi hermano y a mí en vacaciones a trabajar -trece y catorce años teníamos-. Había que ir, no había más que discutir, y punto. Mi madre, antes de eso ya nos llevaba muchas veces, y nos decía: para que sepáis de donde sale el dinero con el que compramos todo. Cuando empezó a ir mal, empezamos a ir nosotros y no había más que decir. Era un sí o sí. Y mi hermano y yo lo sabíamos perfectamente.
Yo pienso que hay que dar a los hijos -y hablo claro está, desde la perspectiva de hija y pensando en mis padres, porque yo no soy madre- los suficientes elementos de juicio para que con 14 años como mucho, sean capaces de conocer sus derechos, pero en igual medida sus obligaciones, porque las tienen. Las tenemos para siempre ya. Cuando menos las esenciales.
Yo tuve una adolescencia... mala. Por varias razones, pero sobre todo por mí, que según mi madre -que es la que mejor conoce mi carácter- tengo los cojones cuadraos -como ella, por cierto-. Hasta los 17 tira que te va, pero a partir de ahí... choque frontal, sobre todo con ella, que era la sargento en mi casa. Llegué a escaparme incluso, mira cómo sería la cosa :S Estuve fuera una semana. Pero yo sabía perfectamente que lo que estaba haciendo, no estaba bien. Lo sabía. Y yo y mi yo yo yo, aún con esas, nos largamos. Ni te cuento cómo fue mi relación con ella durante mucho tiempo :( Recuerdo haberme llevado así en concreto, como tres o cuatro hostias que todavía me están picando -estando ya crecidita yo-. Pero me las merecía, y lo sabía, lo tenía claro vamos. Jamás, y aún pudiendo, se me hubiese ocurrido denunciarla por eso!!! en la vida, Lázaro. En la vida. Porque lo que siempre he tenido claro, aunque les hiciese a mis padres mil perrerías en su día, es que me querían, y que lo que hacían, lo hacían porque sabían que era lo mejor para mí. Y eso, lo sabía yo desde mucho antes de los 17.
Algo que dice y que es muy cierto, y que de hecho es algo que siempre he pensado porque así me lo dejaron claro en mi casa también, es que los padres, son padres, no amigos, no colegas. Son, padres. Igual que un profesor es un profesor, no otro colega más. Recuerdo que esto, me lo dijo una profe de lengua castellana que tuve en... cuarto de la ESO. Cuando me lo comentó con respecto a su hija, pensé... vaya, pues pienso que tiene razón. Y ya no se me ha olvidado. Por suerte, pienso, mis padres fue algo que siempre tuvieron muy claro también. Es muy importante esto, mucho.
Lo de separar entre escuela preconstitucional y postconstitucional... pues qué quieres que te diga, o mis padres andaban en medio o estaban en otra dimensión. Claro que mis padres no eran de la clase medio-alta y no entran en la corriente esta moderna postconstitucional porque vamos, yo he cenado macarrones... pero la tira de veces. Y este tío que todo lo sabe, no es de la genreación perdida, de la generación sandwich es mi madre -que también tiene 53 años-. Ella sí, así que me río de eso que ha dicho, que a éste al menos le alcanzó pa´estudiar, pero con la clase esta modeLna súper instruída y súper pedagógica -o-se-a-, tiene toda la razón. Que se dejen de tanta psicología barata y tanta porra -uy! que me sale otra vez la vena retrógrada, ji-.
Le doy toda la razón cuando insiste, y repite, en que la protección de menores es una cuestión de orden público, así que no entiendo cómo tanto puñetero derecho para los menores, como si ellos en cualquier caso, supiesen lo que es más positivo para su bienestar -me río-. Si es que volvemos a lo mismo... eso, es algo que te tienen que dejar claro en tu casa, y que si no es así, difícilmente te podrán meter en la cabeza profesores o quien sea.
Me hace gracia -y me da pena- algo que dice... habla de equipos de profesionales en el ámbito de la justicia, de psicólogos y etecé, y dice que la efectividad de éstos es muy alta. Y yo pienso... claro, por eso los hay que reinciden a manta. No sé, me parece que echa la culpa del tema a que no existen estos equipos de profesionales en los centros -me parto XD, pero si ahora no hacen otra cosa que meterlos hasta en la sopa!- y que deben mediar en la resolución de conflitos y no sé que otra cosa dice. Es como si lanzase la china hacia otra parte, no sé... es la impresión que me da. Y dice además, que los niños debieran trabajar en horario escolar con equipos multidisciplinares. Qué bien suena dicho así, no? :) Bueno, y lo de comparar los insitutos con penitenciarías y a los alumnos con presos, tela.
Dice además, que no le parece relevante que chavales de 14-15 años no aprendan determinadas cosas, que no todos valemos para estudiar, o cosa así. Para eso se inventaron en última instancia los programas de garantía social y ahora los PQIP I y II -PCIP-, ¿no? Esos que llenan las clases de alumnos que no quieren hacer ni el huevo, poh qué bien. Pero claro, él, que tanto sabe, dice que a simple vista ya sabe quien va a terminar delinquiendo y quien va a ser ministro -si es que realmente hay diferencia xD, es coña-. Ya ya... eso me recuerda al sistema alemán. En Alemania, a los nanos, con... no recuerdo exacto, pero de peques, los separan en dos ramas en la misma escuela, en plan: tú aprovechas pá estudiar, tú no. Los que "no aprovechan" igualmente pueden terminar estudiando una carrera si es lo que quieren -aunque deben hacer más cursos-, pero en principio los meten por un camino distinto al resto. Cierto es, que también hay más opciones de las que había antaño aquí, y no están infravaloradas como lo estaban -y siguen estando- aquí. Allí por ejemplo hay una opción llamada Fahr Schule, en la que haces prácticas remuneradas y estudias -durante dos años en periodos de tres meses alternos-. Algo parecio serían aquí los módulos, pero sólo parecido, porque allá el nivel es bastante más alto. No sé, no me parece bien que en este caso segreguen, pero están más organizados que aquí los estudios medios y superiores, eso desde luego.
Lo de trabajar en consonancia sanidad, educación, justicia y demás, está muy bien, y pienso que es lo que se debiera hacer, pero eso es como cuando yo iba a la uni. De los profes que tuve, hubo de todo, desde un catedrático que llegaba borracho a clase todos los días, y hasta los mejores. Que yo no digo que aquel no lo fuera, pero no estaba en condiciones para trabajar, eso ni lo dudo. Bueno, pues de entre los mejores que tuve, recuerdo a uno que me daba microbiología de alimentos. Era una máquina el tío. Tenía un morrazo que se lo pisaba, pero sabía... madre mía... pero claro, éste era titular, y los que suelen haber trabajado o trabajan en la empresa privada y dan clase, que saben la tira también, suelen ser asociados, que cobran una miseria -sé cuanto cobran y por eso lo digo-... pues normal que no quieran ni por el prestigio (?) que pueda darles el impartir una materia. Así que eso, la teoría está mu´requetebien, como siempre, pero si no se ponen los medios adecuados, sean cuales sean, para llevarla a la práctica, pues como aquel.
Lo de que toda la vida nos hemos metido con el gordo o con el gafas, dicho así, cuando menos y aunque sea cierto, se lo podía haber ahorrado.
1. Los padres tienen q apoyar a los centros escolares.
Que empiecen por reconocer que no tienen a Einstein en casa, que los hijos mentimos como bellacos, y que de entrada, el maestro/profesor, tiene la razón. De salida ya se verá, pero de entrada la tiene, porque si desprestigias a un profesor/maestro frente a tu hijo, lo estás haciendo con todos y aunque ni pienses en ello, ni en sus consecuencias, sobre todo para el chaval y al final, para ti mismo. Joder, es que no entiendo quien todavía no comprende que en la educación de un hijo no existen ni bandos, ni compartimentos estancos. Y mira que yo no tengo...
Los padres son padres. Tienes un hijo es un no vivir.
Es un hecho. A fin de cuentas un hijo a parte de ser lo que más alegría y más dolor puede aportarte... es para toda la vida!!!! creo que eso hay padres que antes de serlo ni lo piensan. Mira, el otro día hablaba en el trabajo con un chico. Su mujer trabaja en adopciones de la Generalitat. Bueno, pues para flipar... dice que hay padres que van a "devolver a los niños" argumentando que les han "salido ranas". Dime cuantos de los padres naturales de cuántos niños-chavales, no los devolverían si pudieran... qué heavy... es que se le ponen a uno los pelos de punta.
La escuela que se ponga las pilas.
La escuela? No lo dirá por sus integrantes, no? que los hay que tela marinera, pero profes como tú, o como el otro, o como Joselu... ¿qué pilas podéis poneros ya -que os dejen- si las lleváis alcalinas? Igual estaba pensando en pilas de uranio enriquecido o algo de eso. Los que se tienen que poner las pilas, son los que os han de dejar hacer vuestro trabajo en condiciones, empezando por políticos y padres, insisto, sobre todo padres.
La sociedad que no sea hipócrita.
Esta es buena... cuando a un gran sector de la sociedad se la pela todo, menos los programas de cotilleos de la tv.
Legisladores coherentes. Normas coherentes.
Sí sí, y políticos a lo suyo. Yo empezaba por quitar al Sr. Gabilondo, el de la brillante idea de la obligatoriedad hasta los 18. Mira que leí una entrevista suya cuando le dieron la cartera y pensé... vaya, pues parece sensato. Ahora pienso que es o bien una marioneta más, o un gilipollas más, una de dos. Tanto da, porque el resultado es nefasto en cualquier caso.
Lo de hacer el amor... bueno bueno, ha sonado cursi de la hostia. Debe ser que es de los que no folla porque es de barriobajeros. Él, quiere mucho a su única y santa señora, seguro -a saber, porque con esa cara que espolsa...-. Pero weno, esto es que me ha hecho gracia. Hacer el amor... no si va a ser verdad que es de la generación preconstitucional, o de la era Paleozoica más bien, en fin...
En cuestión de menores estamos implicados todos.
Totalmente de acuerdo. Pero totalmente. A fin de cuentas los menores serán los mayores algún día.
Con el resto de lo que ha dicho, estoy de acuerdo así groso modo.
En fin, ahí dejo el peazo sermón que tengo hasta sueño. Y que llueva, a ver lo qué.
Bueno, ahora lo tengo que dejar... Pero, ¿donde hay que firmar para apoyar a este señor?. La voz de la cordura me parece a mi, simplista o no. ¿porque hay que complicar todo?. Volveré en cuanto pueda...
ATB, por lo que entiendo, lo que te echa para atrás de este juez, son las formas, que te resultan sospechosas, por el tufillo que desprenden. Puede que no te falte razón, aunque en su defensa habría que atender al foro en el que están expuestas. Y sí, a mí también en el estilo me recuerda un poco a Temu, dicho esto con cariño y sin ánimo de ofender. Pero, si atendemos al contenido, que es lo que Vero ha heco de manera excepcional, ¿hasta qué punto podemos decir que se equivoca? Ahí es donde Vero se explaya. Vero, ahora no, que no son horas para analizar homilías ;). Mañana, más fresquito, te cuento. Un beso y muchas gracias por tus esfuerzos y atenciones.
Lazaro, que me digas que me parezco a este juez es un halago. Yo suscribo lo que dice este juez, ¿que hace la policía cuando ve a un chaval de 12 años paseando en horario laboral?. ¿Que pasa con la disciplina?. Cuando un chaval es alborotador se le sanciona y punto, sea uno de los míos o de los otros. Tanta "educacion psicologica" no ha traído nada de positivo, solo justificaciones absurdas de comportamientos gilipoyas... Si uno da guerra en clase, si uno da guerra en casa... se le dice que se calle y punto; si no lo hace se le castiga. Es sencillo, lo que esta bien y lo que esta mal. También hubiese que prohibir programas estúpidos y tercermundistas de televisión, en los que se ensalzan comportamientos estúpidos y desafíos a padres y profesores. ¿quien ha visto a algún chaval con matricula de honor en la Televisión? Yo. no... He visto a adolescentes gilipoyas hacer el imbecil. Ademas yo no soy amigo de mis hijos, soy su padre, como tal tengo mis obligaciones y mis derechos y uno de mis derechos es que me respeten como yo les respeto a ellos. Me parece una idea estupida esa de ser amigo de mis hijos, cuando sean mayores es posible, pero ahora desde luego que no...
Yo creo que de lo que habla este juez es de educar en la responsabilidad. Y creo que tiene razón cuando afirma que se vive en una sociedad en la que los jóvenes se sienten inmunes, en la que piensan que pueden hacer lo que les dé la gan de forma impune. No asumen las consecuencias de sus actos porque no se les educa para ello, porque se les evita las consecuencias, no vaya a ser que éstas resulten traumáticas. Yo a mis alumnos de 2º de Bachiller les digo que en los exámenes, si pueden, que copien. Pero que si copian, que lo hagan bien, que yo no me entere, porque al que le cace quedará suspendido hasta septiembre. Yo creo que me han entendido perfectamente el mensaje, porque no pillo a ninguno y los resultados no son tan malos. La propuesta de la universidad de Sevilla, que luego tuvieron que retirar, es sólo un ejemplo de lo que significa educar y formar en ausencia de toda responsabilidad. Es lo que hoy en día impera y creo que es eso lo que este juez, en esencia, denuncia. Sus sentencias tienen ese carácter educativo: que sientan los chavales en sus propias carnes las consecuencias de sus actos. En más de una ocasión, alguno de ellos, con el paso de los años, se lo ha agradecido. Y es que, desde mi experiencia docente, puedo asegurar que muchos chavales están pidiendo a gritos eso: que alguien les pare los pies. Dado que están desquiciados, su forma de hacerlo es llevándose por delante lo primero que pillan. Cuando se encuentran con alguien, como este juez, que les pone en su sitio, siempre les resultará beneficioso. Lo triste es que este mensaje, esta reivindicación de la educación en la responsabilidad sea noticia en nuestra sociedad; que este juez se haya hecho famoso es un síntoma claro del grado de decadencia social en el que nos encontramos inmersos.
De todas formas Lázaro, y aunque en esencia tiene mucha razón, a mí, que soy una teclosa, siguen habiendo dos cosas de las que dice/transmite que no me gustan. Una es que echa parte de la culpa de esa falta de responsabilidad, a una mala praxis y/o gestión en los centros educativos, no apunta a donde realmente debiera, que es más arriba, a ellos mismos, los que legislan. Porque en última instancia, los profes tenéis que ceñiros a lo que dictan leyes y normas, como todos. Pero parece ser que ahondar por ahí y terminar por atacar a lo suyo ya no mola tanto y no queda tan bien. Tampoco apunta a los políticos, claro, no vaya a ser que de hacerlo el discurso no le quede tan bonito y despierte animadversiones entre esos a los que al final del discurso llama público. No digo con esto que en todos los centros se hagan las cosas perfectametne, ni que todos los profesores sean maravillosos, eso no, pero tampoco hay que echarles tanta parte de la culpa -a parte de la que tengan los padres en la educación, que es lo que resalta este señor y de la que como componentes de la sociedad tenemos todos-. Él mismo lo dice, en cuestión de educación, estamos implicados todos. Pero no sé, me da que en este sentido, él se lava un poco las manos en referencia a la contribución de su sector, que parece hacerlo todo a las mil maravillas, y fugas las hay en todas las cañerías :/ Y la otra cosa que no me gusta, es lo de que hay cosas que no "hay por qué saber si no le interesan a uno". Por esa regla de tres, habría montones de chavales que acabarían sabiendo únicamente poner tuercas en agujeritos -algo que por otra parte interesa a unos cuantos, je-. La cultura nunca sobra, y la básica, es imprescindible. Lo mire éste señor por donde lo mire. ¿Que no interesan ciertas cosas, qué no son necesarias -según él-? No estoy de acuerdo. Yo creo que todo resulta interesante, sólo hay que fijarse lo suficiente. Tal vez unas cosas me llamen más la atención que otras, pero eso no les resta interés de base, sólo se lo resta mi visión inicial del asunto y responderán en menor medida a mis gustos, apetencias o a mis preguntas. Yo puedo decir que no me interesa la física cuántica, pero es que no tengo ni idea de física cuántica XD Si me pusiese, casi seguro que terminaba por interesarme, porque cuanto más sabes, más curiosidad te presta algo y más quieres saber (al menos es lo que me pasa a mí, vaya). Otra cosa es que dispongamos del tiempo suficiente como para poder saber de todo, porque el saber no ocupará lugar a priori, pero tiempo, un mogollón. Así que está claro que al final tienes que seleccionar y decantarte por lo que más te gusta, te llena y en definitiva, te satisface saber porque te aporta respuestas válidas a las preguntas que te planteas. O seré yo que lo veo así. No sé si me he explicado, pero ahí te vuelvo a dejar otro ladrillo.
Profesor: “ ¿Qué debo hacer para repartir 11 patatas por 7 personas?” Alumno: “Puré de patata, señor profesor.”
Profesor: “Joaquín, diga el presente del indicativo del verbo caminar.” Alumno: “Yo camino, tu caminas, el camina…” Profesor: “ ¡Más deprisa! “ Alumno: “Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren.”
Profesor: “llovía”, ¿que tiempo es? “ Alumno: “Es un tiempo muy malo, señor profesor.”
Profesor: “¿Cuántos corazones tenemos nosotros?” Alumno: “Dos, señor profesor.” Profesor: “¿Dos?” Alumno: “Si, el mío y el suyo.”
Dos alumnos llegan tarde a la escuela y dicen como justificación: - El 1º dice: “Me he despertado tarde, he soñado que fui a la Polinesia y el viaje ha tardado mucho.” - Y el 2º dice: “Y yo me he ido a esperarlo al aeropuerto.”
Profesor: “Paco, diga 5 cosas que contengan leche.” Alumno: “Si, señor profesor. Un queso y 4 vacas”
Profesor preguntando en un examen oral a un alumno de Derecho :”¿Que es un fraude?” Contesta el alumno: “Un fraude es lo que está haciendo usted.” El profesor indignado” ¿Cómo es eso?” Dice el alumno: “Según el código penal, comete fraude todo aquél que se aprovecha de la ignorancia del otro para perjudicarlo.”
Profesora: “María, señale en el mapa donde queda América del Norte.!” María : “Aquí está” Profesora: “Correcto. Ahora los demás respondan “¿Quién descubrió América?” Los demás: “María”
Profesora: “Juanito, dime con sinceridad, ¿rezas antes de las comidas?” Juanito: “ No, sra. Profesora, no lo necesito, mi madre es buena cocinera.”
Profesora: “Arturo, tu redacción “Mi perro” es exactamente igual a la de tu hermano.. ¿La has copiado?” Arturo: “ No, profesora, el perro es que es el mismo..”
Profesora: “Carlitos, ¿que nombre se da a una persona que continua hablando aunque los demás no estén interesados?” Carlitos: ” Profesora”
Con perdón que se me había escapado ATB. Lo que me parece de risa, es que un chaval le de una hostia a un profesor y todavía hubiese alguien justificando tal acción en base a no se que chorradas psicológicas. Si Freud levantase la cabeza....
Los limites claros y simples, igual que otras muchas cosas...
Vengo a tu casa, antes que nada, para disculparme, si lo que te dejé en casa de Temu te ha molestado. No era mi intención. Te lo digo, porque no he pillado bien si tu simpática y sarcástica contestación, iba más en broma o más en serio, pues eso, insisto, que lo siento.
Lo de feminista era por lo de radical, no por compararte con ellas, que conste. Y lo del siglo XX me refería a la revolución rusa que fue en 1917, sé que Karl Marx vivió en el XIX... Y en fin, que aunque sé de sobra que en eso seguirás erre que erre, me caes muy bien, que lo sepas ¿OK? precisamente por eso, lo único que no retiro, jajajaja y lo siento, pero esta vez te lo dejo en pequeñito, es que eres un cabezota. ;-) Te aclaro, que yo también.
Ale, chócalas que espero que volvamos a ser amigos ;-) y Un abrazo.
Pues mira, es verdad que es un tipo muy campechano, lo cual por cierto, a mi personalmente me encanta, que ya está bien de tanto estirado como pulula por los juzgados. Algunos jueces, parece que se levantan de la cama con la toga puesta... Y ya es hora de que impere la normalidad.
Hay una cosa que se les olvida a algunos de los que han comentado antes que yo. Todo lo que este hombre, dice, hay que contextualizarlo dentro de lo que está ocurriendo en el ámbito judicial, que es lo que él ve todos los días.
Por ejemplo VERO, cuando habla de emancipación a los 16, se refiere a emancipación jurídica. Ni física, ni económica, que por cierto se da por ende. Para que lo entiendas en una especie de divorcio legal de los padres, donde el menor, renuncia legalmente a su tutela, con todo lo que eso conlleva. Normalmente sucede cuando existen intereses (casi siempre económicos o confictos interpersonales entre unos y otros)
Por otro lado, creo que es tremendamente peligroso e injusto, desmenuzar una conversación y sacarla del contexto en la que está dicha, y sobre todo para quienes está dicha. Las conclusiones que se extraigan así, en mi opinión, casi siempre estarán equivocadas.
Quizá es cierto, que algunas de las cosas que dice en este coloquio son más que discutibles.Pero os puedo asegurar, que sus sentencias, al menos las que yo conozco y conozco bastantes, son de las más coherentes, razonables y sobre todo con un sentido práctico envidiable.
Por ejemplo, es de los que en lugar de mandar a un chavalito a un correccional o imponerle una multa, que por cierto pagará su padre, lo pone a trabajar de barrendero, o a reparar el estropicio que haya causado...Lo cual, me parece mucho más educativo y rehabilitador, que mandarlo a un nido de delincuencia o resolverlo acudiendo al bolsillo de papá.
Con el tema de los menores en los juzgados, que repito es donde hay que circunscribir lo que dice, en España está ocurriendo algo parecido al maltrato de género, sólo que la revés. De pronto, todo hombre es un mal tratador potencial y se le presume culpable siempre. Bien a los menores, se les presume víctimas casi siempre, sujetos de especial protección y de derechos y casi nunca de deberes.
En los tiempos que corren, hay muchos niños de 15 o 16 años, que son más peligrosos que algunos de 40 y esa es una realidad con la que tristemente vivimos y o la reconocemos o las injusticias que se comente sl negar esta evidencia, las sufriremos todos.. Para muchos padres, sus hijos se les han convertido en los tiranos de sus casa y en los mal tratadores con los que cada día tienen que convivir y a todo esto es a lo que él se refiere. Seguramente, Tú mismo Lázaro sabrás muy bien de lo que te hablo, que vosotros sois los segundos sufridores de estos niños. Que por cierto, me adelanto a decir que segurísimo que tampoco ellos son culpables de lo que son, pero eso, lo son.
Él no habla de niños normales, social y comportamentalmente hablando, habla de lo que se ve en los juzgados que os aseguro que gracias a Dios, nada tiene que ver con la normalidad que todos o casi todos los que estamos aquí conocemos.
En fin, que con independencia de la impresión que de, que a unos gustará más y a otros menso, y de que como todo ser humano, comete errores.
Es un juez que dirige un juzgado que casi va al día con los asuntos, cosa absolutamente impensable en el 98% de los juzgados que existen en España.
De los que menos reincidencia presenta, otro dato que dice mucho de la efectividad de sus sentencias.
En definitiva, un juez que resuelve y además incluso, soluciona y eso para mi, es algo extraordinario que ocurra en los juzgados.
Así es que por todo ello, cuenta con toda mi simpatía y admiración, insisto como juez y por como desarrolla su trabajo. Su ideología la desconozco, pero la verdad ni me interesa.
Personas humanas, con trece o catorce años tirando bolas aprisionadas de nieve contra los coches....
Temujin en la barra de un bar viendo la situación... Pensamiento de Temujin: Espero que se vayan y ya esta, para que líos...
-Señor de cincuenta y tantos pasando con el coche y bolazo en toda la cara. El señor baja a reprender a los chavales y estos le increpan y le llaman vejestorio y el señor recula, herida su dignidad y con la cara roja de bolazo de semihielo...
-Temujin, hostia las tres y media me tengo que ir, salgo y hostion en la puerta del coche, ya no era nieve, era prácticamente hielo. temujin, como simple que es, se baja del coche, él no ha buscado el enfrentamiento, se rien de él y con un talante de dialogo le aplica (eso si, con un fin educativo y de dialogo intergeneracional) una bofetada al más grande, con la mano abierta y claro, el chico no aguanta este tipo de conversación y de dialogo, tirado en el suelo, se acabo su chulería y sus colegas que antes daban voces al señor mayor corren como liebres. El chico llora y le doy la mano, le levanto y digo ves lo que te puede pasar por BOBO....¿si quieres se lo digo a tus padres?... NO, me contesta y se larga corriendo... Los que estaban conmigo en el bar viendo la situación salen espoleados, y solo les hace falta que me paseen en hombros. Mientras, hace unos cinco minutos, todos incluido yo mirábamos como estos mierdecitas increpaban a un pobre señor... Resumen, un bofetada a tiempo (no por deporte) soluciona problemas de convivencia en casa y en las escuelas... Digo a tiempo y digo bofetada como otro tipo de castigo, soy simple, desde luego, para complicar las cosas ya hay otros... Condeno el castigo como deporte, pero un azote a tiempo, elimina males mayores y sirve como vacuna...
Esto que he contado es verdad... No defiendo castigos físicos, es la ultima opción, pero que sepan que en esta vida tus acciones tienen precio, unas veces positivo y otras negativo...
Maria, las sentencias que he leido de este juez, me parecen con mucho sentido común. Me parecen justas, no se si adecuadas al codigo penal este que sufrimos, pero justas desde luego...
Como me gusta que me comparen a él en el talante ese (que vete a saber tú que es eso del talante)
Otra cosa más, cuando uno mata, viola o roba de forma violenta hacia las personas, se ha ganado el solo la mayoría de edad. Eso tiene que ser tenido en cuenta... Ya me voy Lazaro...
Es que sí, que tienes que estar contento, es un gran personaje, de verdad. Y sí que tenéis el mismo estilillo, sólo que él no dice tantos tacoooooos. ;-)
Sois de esos de andar por la calle, como por casa, tan ricamente, y eso hace sentir muy cómodo a todo el mundo. Al menso a mi, claro. Y siempre que no se os recalienten demasiado los circuitos. ;-)
En menores es de lo mejorcito, sus sentencias se las están copiando un montón de jueces, funcionan en todos los sentidos.
Por cierto, gracias por los chistes. No sabía que había descubierto América, mira tú que bien. ;-)
Vero, en los centros se mira demasiado para otro lado, probablemente porque no tenemos armas suficientes y porque no queremos líos. Una vez, hablando con un guardia civil, nos comentaba que cuando tienen un aviso y son menores los de la gamberrada, procuran darles todo el tiempo del mundo para que salgan huyendo; de lo contrario, tienen que identificarlos y deben hacerlo con mucho tiento. Eso la guardia civil. Hoy le explicaba a una alumna de 1º de ESO y por segunda vez en lo que va de curso (yo llevo tres meses) que no puede chillar a un profesor. Ella me decía, "ya pero si me chilla a mí, a mí que me respete sino yo no respondo". Tan pancha, no era capaz de entender por qué no podía chillar a un profesor si éste le chillaba a ella. La responsabilidad la debemos exigir en todos los ámbitos y, tal y como están las cosas, es mucho más cómodo hacerse el loco y voltear la cabeza que exigir que se asuman responsabilidades. Yo creo que es a esto a lo que se refiere. En cuanto a la segunda cuestión que no te gusta, estoy totalmente de acuerdo contigo. Cómo no voy a estarlo si soy profesor de filosofía? Siempre me preguntan por qué tienen que estudiar filosofía y les digo que pensar es lo que distancia al hombre del animal, así que "en vuestra mano está: si queréis comportaros como animales, no penséis sobre lo que proponen los filósofos" Yo creo que ya les tengo medio convencidos ;). Ahora, por volver a la defensa de Calatayud, creo que hay que atender al contexto: cuando te enfrentas a críos totalmente desmotivados, que no tienen la más mínima voluntad de coger un lápiz o un papel, el sistema educativo les tiene que dar una salida, y esa salida debe ser muy práctica. De lo contrario, son carne de cañón. Es muy interesante el dato que ofrece de que la inmensa mayoría de los jóvenes que delinquen han padecido fracaso escolar. Para reducir el fracaso escolar, el sistema tiene que dar salida a ese alumno que repite en primaria, que repite 1º y 2º de ESO, que no aprueba ni el recreo y que no tiene problema alguno que le impida aprobar si se lo propusiese. Ahora estás los Programas de Cualificación Profesional Inicial (o algo así), pero es muy curioso: los directores de los centros de FP, donde están los PCPI, nos dicen a los institutos que no mandemos a este tipo de chavales, que no hacen carrera con ellos. Lo que te decía, aquí nadie quiere rollos y la educación es responsabilidad de todos. Un beso.
María, Temu, estamos de acuerdo y me repito: este juez, con sus sentencias, intenta inculcar el sentido de la responsabilidad. Lleva a cabo una aplicación pedagógica de la ley y la pena es que los demás jueces de menores no le secunden. María, en cuanto a mi sarcástica respuesta en casa de Temu, no me hagas mucho caso: a veces, cuando me pongo cabezota, no puedo evitar que me salga la vena ácida. Un beso. Temu, voy a ver si consigo un video para ti que te va a encantar: vas a encontrar en él a un profesor admirable. A ti te estrecho la mano, no vaya a ser que en el gesto de darte un beso, me lances otro bofetón.
23 comentarios:
Éste lo vi hace tiempo, y había algo que no terminaba de convencerme en el discurso. Cuando tenga un rato lo vuelvo a ver porque ahora mismo no recuerdo :(
Besos.
Vero, Haz memoria, nada me apetece más que entablar una charla contigo al respecto. Un beso
Parece humorista con guión este juez.
Su mensaje me parece simplista y peligroso. Demagogia aderezada con visceralidad tabernaria a la que sólo le faltan los tacos. Sé de lo que hablo.
Y un tufillo que se le nota...
¿Aceptamos "estado preconstitucional" como eufemismo o es propio de la farragosa terminología jurídica?
Con todo el cariño, por el talante me recuerda un poco a Temujin.
Es lo que nos va llegando ahora. Que no dure.
Un afectuoso saludo.
Que voyyyyy... :P
Bueno, de entrada lo que sí recordaba, es que el tío va muy sobrado y es un poco chulo = soberbio -mala compañera esa para el viaje-. Pero weno, es lo de menos.
Me he apuntado las cosas que me han llamado así más la atención, porque nunca diez minutos fueron veinte, pero en este caso parece ser que sí XD
El tipo habla de emanciparse a los 16 ¿quien se emancipa hoy día a los 16? Hoy y siempre... Quien en su casa no tiene lo que tiene que tener, unos padres con dos dedos de frente -uy! qué retrógrada soy, je-. Debe ser que yo estoy desfasada de la joven democracia -me meo-.
De los artículos estos que nombra, el 154 de los deberes de los padres dice, en beneficio de los hijos ¿cuántos los habrá que no cumplan eso y sigan tan campantes? ¿cuántos no los habrá siquiera que ni saben lo que es beneficioso para sus hijos? No hablo de los casos obvios, sino de aquellos que no están bajo el punto de vista de asistentes sociales y demás, que son muchos, pero muchísimos más. Porque los hay a puñados, seguro que tú conoces a unos cuantos.
Está claro que darles a los hijos todo lo que piden por la boca no es ni de lejos solución, ahí estoy de acuerdo con el tipo. Lo de... no se lo voy a negar cuando yo no he podido tenerlo, me parece muy bien, pero hasta cierto punto. Mis padres -pero sobre todo mi madre- hubo muchas cosas que no pudo tener. Muchísimas. Y no por eso me dio siempre lo que le pedí sin más ni más. Lo difícil pienso, es negarte pudiendo, pero es que no siempre que se puede, se debe, porque luego pasa lo que pasa. Me parece muy negativo, esto. Piensas que estás haciendo lo mejor dándole todo -lo material- a un hijo, pero no creo que sea así, creo que estás consiguiendo justo lo contrario, perjudicarle. Bastante sumidero es un hijo -económicamente hablando- para que de tanto absorber se convierta también en un sumidero emocional -más de lo que ya de por sí lo es-. Me viene a la cabeza lo que siempre pienso... y es que para un padre, la objetividad con respecto a los hijos, está claro que no es posible, pero una cosa es no ser objetivo al 100%, y otra es no serlo en absoluto. Mi hermano por ejemplo, siempre fue el chico 10. Era -y es- realmente brillante como estudiante, siempre el mejor de su clase, de todas sus clases. Empezó la carrera con la mejor nota, terminó las dos carreras con la mejor nota. Ya te digo, el niño 10. Yo era la niña tocapelotas del 7,5 perpetuo y mi madre, jamás le dijo a mi hermano que era el mejor, ni tan siquiera que era mejor que yo. Siempre me dijo, hija, sois distintos. Siempre. Y con respecto al resto, igual. Hoy en día parece que todos los padres quieran tener o mejor dicho, crean tener, a los niños más guapos, más listos y más de todo lo bueno. Y no, si tu hijo no es una lumbrera, reconócelo joder, que no es pecao. O al menos no le digas -y/o te creas- que es así. Pero claro, reconocer que no lo es, para muchos parece que es como reconocer que has tenido un hijo "defectuoso" y que por tanto, tú también lo eres. Y me parece una idea de mierda, esta.
Esto guarda relación directa con lo que dice de que se incumple de todas todas el artículo 155 que nombra. Pero ya te lo dije en otro post, la educación empieza en la casa de uno. No hay tu tía con respecto a esto. O yo no lo veo.
Mira, recuerdo que cuando la empresa de mi madre empezó a ir mal, nos hacía ir a mi hermano y a mí en vacaciones a trabajar -trece y catorce años teníamos-. Había que ir, no había más que discutir, y punto. Mi madre, antes de eso ya nos llevaba muchas veces, y nos decía: para que sepáis de donde sale el dinero con el que compramos todo. Cuando empezó a ir mal, empezamos a ir nosotros y no había más que decir. Era un sí o sí. Y mi hermano y yo lo sabíamos perfectamente.
Yo pienso que hay que dar a los hijos -y hablo claro está, desde la perspectiva de hija y pensando en mis padres, porque yo no soy madre- los suficientes elementos de juicio para que con 14 años como mucho, sean capaces de conocer sus derechos, pero en igual medida sus obligaciones, porque las tienen. Las tenemos para siempre ya. Cuando menos las esenciales.
Yo tuve una adolescencia... mala. Por varias razones, pero sobre todo por mí, que según mi madre -que es la que mejor conoce mi carácter- tengo los cojones cuadraos -como ella, por cierto-. Hasta los 17 tira que te va, pero a partir de ahí... choque frontal, sobre todo con ella, que era la sargento en mi casa. Llegué a escaparme incluso, mira cómo sería la cosa :S Estuve fuera una semana. Pero yo sabía perfectamente que lo que estaba haciendo, no estaba bien. Lo sabía. Y yo y mi yo yo yo, aún con esas, nos largamos. Ni te cuento cómo fue mi relación con ella durante mucho tiempo :( Recuerdo haberme llevado así en concreto, como tres o cuatro hostias que todavía me están picando -estando ya crecidita yo-. Pero me las merecía, y lo sabía, lo tenía claro vamos. Jamás, y aún pudiendo, se me hubiese ocurrido denunciarla por eso!!! en la vida, Lázaro. En la vida. Porque lo que siempre he tenido claro, aunque les hiciese a mis padres mil perrerías en su día, es que me querían, y que lo que hacían, lo hacían porque sabían que era lo mejor para mí. Y eso, lo sabía yo desde mucho antes de los 17.
Algo que dice y que es muy cierto, y que de hecho es algo que siempre he pensado porque así me lo dejaron claro en mi casa también, es que los padres, son padres, no amigos, no colegas. Son, padres. Igual que un profesor es un profesor, no otro colega más. Recuerdo que esto, me lo dijo una profe de lengua castellana que tuve en... cuarto de la ESO. Cuando me lo comentó con respecto a su hija, pensé... vaya, pues pienso que tiene razón. Y ya no se me ha olvidado. Por suerte, pienso, mis padres fue algo que siempre tuvieron muy claro también. Es muy importante esto, mucho.
Lo de separar entre escuela preconstitucional y postconstitucional... pues qué quieres que te diga, o mis padres andaban en medio o estaban en otra dimensión. Claro que mis padres no eran de la clase medio-alta y no entran en la corriente esta moderna postconstitucional porque vamos, yo he cenado macarrones... pero la tira de veces. Y este tío que todo lo sabe, no es de la genreación perdida, de la generación sandwich es mi madre -que también tiene 53 años-. Ella sí, así que me río de eso que ha dicho, que a éste al menos le alcanzó pa´estudiar, pero con la clase esta modeLna súper instruída y súper pedagógica -o-se-a-, tiene toda la razón. Que se dejen de tanta psicología barata y tanta porra -uy! que me sale otra vez la vena retrógrada, ji-.
Le doy toda la razón cuando insiste, y repite, en que la protección de menores es una cuestión de orden público, así que no entiendo cómo tanto puñetero derecho para los menores, como si ellos en cualquier caso, supiesen lo que es más positivo para su bienestar -me río-. Si es que volvemos a lo mismo... eso, es algo que te tienen que dejar claro en tu casa, y que si no es así, difícilmente te podrán meter en la cabeza profesores o quien sea.
Me hace gracia -y me da pena- algo que dice... habla de equipos de profesionales en el ámbito de la justicia, de psicólogos y etecé, y dice que la efectividad de éstos es muy alta. Y yo pienso... claro, por eso los hay que reinciden a manta. No sé, me parece que echa la culpa del tema a que no existen estos equipos de profesionales en los centros -me parto XD, pero si ahora no hacen otra cosa que meterlos hasta en la sopa!- y que deben mediar en la resolución de conflitos y no sé que otra cosa dice. Es como si lanzase la china hacia otra parte, no sé... es la impresión que me da. Y dice además, que los niños debieran trabajar en horario escolar con equipos multidisciplinares. Qué bien suena dicho así, no? :) Bueno, y lo de comparar los insitutos con penitenciarías y a los alumnos con presos, tela.
Dice además, que no le parece relevante que chavales de 14-15 años no aprendan determinadas cosas, que no todos valemos para estudiar, o cosa así. Para eso se inventaron en última instancia los programas de garantía social y ahora los PQIP I y II -PCIP-, ¿no? Esos que llenan las clases de alumnos que no quieren hacer ni el huevo, poh qué bien. Pero claro, él, que tanto sabe, dice que a simple vista ya sabe quien va a terminar delinquiendo y quien va a ser ministro -si es que realmente hay diferencia xD, es coña-. Ya ya... eso me recuerda al sistema alemán. En Alemania, a los nanos, con... no recuerdo exacto, pero de peques, los separan en dos ramas en la misma escuela, en plan: tú aprovechas pá estudiar, tú no. Los que "no aprovechan" igualmente pueden terminar estudiando una carrera si es lo que quieren -aunque deben hacer más cursos-, pero en principio los meten por un camino distinto al resto. Cierto es, que también hay más opciones de las que había antaño aquí, y no están infravaloradas como lo estaban -y siguen estando- aquí. Allí por ejemplo hay una opción llamada Fahr Schule, en la que haces prácticas remuneradas y estudias -durante dos años en periodos de tres meses alternos-. Algo parecio serían aquí los módulos, pero sólo parecido, porque allá el nivel es bastante más alto. No sé, no me parece bien que en este caso segreguen, pero están más organizados que aquí los estudios medios y superiores, eso desde luego.
Lo de trabajar en consonancia sanidad, educación, justicia y demás, está muy bien, y pienso que es lo que se debiera hacer, pero eso es como cuando yo iba a la uni. De los profes que tuve, hubo de todo, desde un catedrático que llegaba borracho a clase todos los días, y hasta los mejores. Que yo no digo que aquel no lo fuera, pero no estaba en condiciones para trabajar, eso ni lo dudo. Bueno, pues de entre los mejores que tuve, recuerdo a uno que me daba microbiología de alimentos. Era una máquina el tío. Tenía un morrazo que se lo pisaba, pero sabía... madre mía... pero claro, éste era titular, y los que suelen haber trabajado o trabajan en la empresa privada y dan clase, que saben la tira también, suelen ser asociados, que cobran una miseria -sé cuanto cobran y por eso lo digo-... pues normal que no quieran ni por el prestigio (?) que pueda darles el impartir una materia. Así que eso, la teoría está mu´requetebien, como siempre, pero si no se ponen los medios adecuados, sean cuales sean, para llevarla a la práctica, pues como aquel.
Lo de que toda la vida nos hemos metido con el gordo o con el gafas, dicho así, cuando menos y aunque sea cierto, se lo podía haber ahorrado.
En fin, con respecto a las conclusiones...
1. Los padres tienen q apoyar a los centros escolares.
Que empiecen por reconocer que no tienen a Einstein en casa, que los hijos mentimos como bellacos, y que de entrada, el maestro/profesor, tiene la razón. De salida ya se verá, pero de entrada la tiene, porque si desprestigias a un profesor/maestro frente a tu hijo, lo estás haciendo con todos y aunque ni pienses en ello, ni en sus consecuencias, sobre todo para el chaval y al final, para ti mismo. Joder, es que no entiendo quien todavía no comprende que en la educación de un hijo no existen ni bandos, ni compartimentos estancos. Y mira que yo no tengo...
Los padres son padres. Tienes un hijo es un no vivir.
Es un hecho. A fin de cuentas un hijo a parte de ser lo que más alegría y más dolor puede aportarte... es para toda la vida!!!! creo que eso hay padres que antes de serlo ni lo piensan.
Mira, el otro día hablaba en el trabajo con un chico. Su mujer trabaja en adopciones de la Generalitat. Bueno, pues para flipar... dice que hay padres que van a "devolver a los niños" argumentando que les han "salido ranas". Dime cuantos de los padres naturales de cuántos niños-chavales, no los devolverían si pudieran... qué heavy... es que se le ponen a uno los pelos de punta.
La escuela que se ponga las pilas.
La escuela? No lo dirá por sus integrantes, no? que los hay que tela marinera, pero profes como tú, o como el otro, o como Joselu... ¿qué pilas podéis poneros ya -que os dejen- si las lleváis alcalinas? Igual estaba pensando en pilas de uranio enriquecido o algo de eso. Los que se tienen que poner las pilas, son los que os han de dejar hacer vuestro trabajo en condiciones, empezando por políticos y padres, insisto, sobre todo padres.
La sociedad que no sea hipócrita.
Esta es buena... cuando a un gran sector de la sociedad se la pela todo, menos los programas de cotilleos de la tv.
Legisladores coherentes. Normas coherentes.
Sí sí, y políticos a lo suyo. Yo empezaba por quitar al Sr. Gabilondo, el de la brillante idea de la obligatoriedad hasta los 18. Mira que leí una entrevista suya cuando le dieron la cartera y pensé... vaya, pues parece sensato. Ahora pienso que es o bien una marioneta más, o un gilipollas más, una de dos. Tanto da, porque el resultado es nefasto en cualquier caso.
Lo de hacer el amor... bueno bueno, ha sonado cursi de la hostia. Debe ser que es de los que no folla porque es de barriobajeros. Él, quiere mucho a su única y santa señora, seguro -a saber, porque con esa cara que espolsa...-. Pero weno, esto es que me ha hecho gracia. Hacer el amor... no si va a ser verdad que es de la generación preconstitucional, o de la era Paleozoica más bien, en fin...
En cuestión de menores estamos implicados todos.
Totalmente de acuerdo. Pero totalmente. A fin de cuentas los menores serán los mayores algún día.
Con el resto de lo que ha dicho, estoy de acuerdo así groso modo.
En fin, ahí dejo el peazo sermón que tengo hasta sueño. Y que llueva, a ver lo qué.
Besos, Lázaro :-)
Bueno, ahora lo tengo que dejar...
Pero, ¿donde hay que firmar para apoyar a este señor?.
La voz de la cordura me parece a mi, simplista o no. ¿porque hay que complicar todo?.
Volveré en cuanto pueda...
ATB, por lo que entiendo, lo que te echa para atrás de este juez, son las formas, que te resultan sospechosas, por el tufillo que desprenden. Puede que no te falte razón, aunque en su defensa habría que atender al foro en el que están expuestas. Y sí, a mí también en el estilo me recuerda un poco a Temu, dicho esto con cariño y sin ánimo de ofender. Pero, si atendemos al contenido, que es lo que Vero ha heco de manera excepcional, ¿hasta qué punto podemos decir que se equivoca? Ahí es donde Vero se explaya.
Vero, ahora no, que no son horas para analizar homilías ;). Mañana, más fresquito, te cuento. Un beso y muchas gracias por tus esfuerzos y atenciones.
Lazaro, que me digas que me parezco a este juez es un halago.
Yo suscribo lo que dice este juez, ¿que hace la policía cuando ve a un chaval de 12 años paseando en horario laboral?.
¿Que pasa con la disciplina?.
Cuando un chaval es alborotador se le sanciona y punto, sea uno de los míos o de los otros.
Tanta "educacion psicologica" no ha traído nada de positivo, solo justificaciones absurdas de comportamientos gilipoyas...
Si uno da guerra en clase, si uno da guerra en casa... se le dice que se calle y punto; si no lo hace se le castiga. Es sencillo, lo que esta bien y lo que esta mal.
También hubiese que prohibir programas estúpidos y tercermundistas de televisión, en los que se ensalzan comportamientos estúpidos y desafíos a padres y profesores.
¿quien ha visto a algún chaval con matricula de honor en la Televisión? Yo. no...
He visto a adolescentes gilipoyas hacer el imbecil.
Ademas yo no soy amigo de mis hijos, soy su padre, como tal tengo mis obligaciones y mis derechos y uno de mis derechos es que me respeten como yo les respeto a ellos.
Me parece una idea estupida esa de ser amigo de mis hijos, cuando sean mayores es posible, pero ahora desde luego que no...
Yo creo que de lo que habla este juez es de educar en la responsabilidad. Y creo que tiene razón cuando afirma que se vive en una sociedad en la que los jóvenes se sienten inmunes, en la que piensan que pueden hacer lo que les dé la gan de forma impune. No asumen las consecuencias de sus actos porque no se les educa para ello, porque se les evita las consecuencias, no vaya a ser que éstas resulten traumáticas. Yo a mis alumnos de 2º de Bachiller les digo que en los exámenes, si pueden, que copien. Pero que si copian, que lo hagan bien, que yo no me entere, porque al que le cace quedará suspendido hasta septiembre. Yo creo que me han entendido perfectamente el mensaje, porque no pillo a ninguno y los resultados no son tan malos. La propuesta de la universidad de Sevilla, que luego tuvieron que retirar, es sólo un ejemplo de lo que significa educar y formar en ausencia de toda responsabilidad. Es lo que hoy en día impera y creo que es eso lo que este juez, en esencia, denuncia. Sus sentencias tienen ese carácter educativo: que sientan los chavales en sus propias carnes las consecuencias de sus actos. En más de una ocasión, alguno de ellos, con el paso de los años, se lo ha agradecido. Y es que, desde mi experiencia docente, puedo asegurar que muchos chavales están pidiendo a gritos eso: que alguien les pare los pies. Dado que están desquiciados, su forma de hacerlo es llevándose por delante lo primero que pillan. Cuando se encuentran con alguien, como este juez, que les pone en su sitio, siempre les resultará beneficioso. Lo triste es que este mensaje, esta reivindicación de la educación en la responsabilidad sea noticia en nuestra sociedad; que este juez se haya hecho famoso es un síntoma claro del grado de decadencia social en el que nos encontramos inmersos.
De todas formas Lázaro, y aunque en esencia tiene mucha razón, a mí, que soy una teclosa, siguen habiendo dos cosas de las que dice/transmite que no me gustan.
Una es que echa parte de la culpa de esa falta de responsabilidad, a una mala praxis y/o gestión en los centros educativos, no apunta a donde realmente debiera, que es más arriba, a ellos mismos, los que legislan. Porque en última instancia, los profes tenéis que ceñiros a lo que dictan leyes y normas, como todos. Pero parece ser que ahondar por ahí y terminar por atacar a lo suyo ya no mola tanto y no queda tan bien. Tampoco apunta a los políticos, claro, no vaya a ser que de hacerlo el discurso no le quede tan bonito y despierte animadversiones entre esos a los que al final del discurso llama público. No digo con esto que en todos los centros se hagan las cosas perfectametne, ni que todos los profesores sean maravillosos, eso no, pero tampoco hay que echarles tanta parte de la culpa -a parte de la que tengan los padres en la educación, que es lo que resalta este señor y de la que como componentes de la sociedad tenemos todos-. Él mismo lo dice, en cuestión de educación, estamos implicados todos. Pero no sé, me da que en este sentido, él se lava un poco las manos en referencia a la contribución de su sector, que parece hacerlo todo a las mil maravillas, y fugas las hay en todas las cañerías :/
Y la otra cosa que no me gusta, es lo de que hay cosas que no "hay por qué saber si no le interesan a uno". Por esa regla de tres, habría montones de chavales que acabarían sabiendo únicamente poner tuercas en agujeritos -algo que por otra parte interesa a unos cuantos, je-. La cultura nunca sobra, y la básica, es imprescindible. Lo mire éste señor por donde lo mire. ¿Que no interesan ciertas cosas, qué no son necesarias -según él-? No estoy de acuerdo. Yo creo que todo resulta interesante, sólo hay que fijarse lo suficiente. Tal vez unas cosas me llamen más la atención que otras, pero eso no les resta interés de base, sólo se lo resta mi visión inicial del asunto y responderán en menor medida a mis gustos, apetencias o a mis preguntas. Yo puedo decir que no me interesa la física cuántica, pero es que no tengo ni idea de física cuántica XD Si me pusiese, casi seguro que terminaba por interesarme, porque cuanto más sabes, más curiosidad te presta algo y más quieres saber (al menos es lo que me pasa a mí, vaya). Otra cosa es que dispongamos del tiempo suficiente como para poder saber de todo, porque el saber no ocupará lugar a priori, pero tiempo, un mogollón. Así que está claro que al final tienes que seleccionar y decantarte por lo que más te gusta, te llena y en definitiva, te satisface saber porque te aporta respuestas válidas a las preguntas que te planteas. O seré yo que lo veo así.
No sé si me he explicado, pero ahí te vuelvo a dejar otro ladrillo.
Besos :-)
*Tuercas no, tornillos, oigs! Tuercas las que me faltan a mí... XD
Aqui dejo esto.......
ALUMNOS INTELIGENTES
Profesor: “ ¿Qué debo hacer para repartir 11 patatas por 7 personas?”
Alumno: “Puré de patata, señor profesor.”
Profesor: “Joaquín, diga el presente del indicativo del verbo caminar.”
Alumno: “Yo camino, tu caminas, el camina…”
Profesor: “ ¡Más deprisa! “
Alumno: “Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren.”
Profesor: “llovía”, ¿que tiempo es? “
Alumno: “Es un tiempo muy malo, señor profesor.”
Profesor: “¿Cuántos corazones tenemos nosotros?”
Alumno: “Dos, señor profesor.”
Profesor: “¿Dos?”
Alumno: “Si, el mío y el suyo.”
Dos alumnos llegan tarde a la escuela y dicen como justificación:
- El 1º dice: “Me he despertado tarde, he soñado que fui a la Polinesia y el viaje ha tardado mucho.”
- Y el 2º dice: “Y yo me he ido a esperarlo al aeropuerto.”
Profesor: “Paco, diga 5 cosas que contengan leche.”
Alumno: “Si, señor profesor. Un queso y 4 vacas”
Profesor preguntando en un examen oral a un alumno de Derecho :”¿Que es un fraude?”
Contesta el alumno: “Un fraude es lo que está haciendo usted.”
El profesor indignado” ¿Cómo es eso?”
Dice el alumno: “Según el código penal, comete fraude todo aquél que se aprovecha de la ignorancia del otro para perjudicarlo.”
Profesora: “María, señale en el mapa donde queda América del Norte.!”
María : “Aquí está”
Profesora: “Correcto. Ahora los demás respondan “¿Quién descubrió América?”
Los demás: “María”
Profesora: “Juanito, dime con sinceridad, ¿rezas antes de las comidas?”
Juanito: “ No, sra. Profesora, no lo necesito, mi madre es buena cocinera.”
Profesora: “Arturo, tu redacción “Mi perro” es exactamente igual a la de tu hermano.. ¿La has copiado?”
Arturo: “ No, profesora, el perro es que es el mismo..”
Profesora: “Carlitos, ¿que nombre se da a una persona que continua hablando aunque los demás no estén interesados?”
Carlitos: ” Profesora”
Con perdón que se me había escapado ATB.
Lo que me parece de risa, es que un chaval le de una hostia a un profesor y todavía hubiese alguien justificando tal acción en base a no se que chorradas psicológicas.
Si Freud levantase la cabeza....
Los limites claros y simples, igual que otras muchas cosas...
Hola Lázaro,
Vengo a tu casa, antes que nada, para disculparme, si lo que te dejé en casa de Temu te ha molestado. No era mi intención. Te lo digo, porque no he pillado bien si tu simpática y sarcástica contestación, iba más en broma o más en serio, pues eso, insisto, que lo siento.
Lo de feminista era por lo de radical, no por compararte con ellas, que conste. Y lo del siglo XX me refería a la revolución rusa que fue en 1917, sé que Karl Marx vivió en el XIX... Y en fin, que aunque sé de sobra que en eso seguirás erre que erre, me caes muy bien, que lo sepas ¿OK? precisamente por eso, lo único que no retiro, jajajaja y lo siento, pero esta vez te lo dejo en pequeñito, es que eres un cabezota. ;-) Te aclaro, que yo también.
Ale, chócalas que espero que volvamos a ser amigos ;-) y Un abrazo.
Vale y ahora, me voy con tu juez.
Pues mira, es verdad que es un tipo muy campechano, lo cual por cierto, a mi personalmente me encanta, que ya está bien de tanto estirado como pulula por los juzgados. Algunos jueces, parece que se levantan de la cama con la toga puesta... Y ya es hora de que impere la normalidad.
Hay una cosa que se les olvida a algunos de los que han comentado antes que yo. Todo lo que este hombre, dice, hay que contextualizarlo dentro de lo que está ocurriendo en el ámbito judicial, que es lo que él ve todos los días.
Por ejemplo VERO, cuando habla de emancipación a los 16, se refiere a emancipación jurídica. Ni física, ni económica, que por cierto se da por ende.
Para que lo entiendas en una especie de divorcio legal de los padres, donde el menor, renuncia legalmente a su tutela, con todo lo que eso conlleva. Normalmente sucede cuando existen intereses (casi siempre económicos o confictos interpersonales entre unos y otros)
Por otro lado, creo que es tremendamente peligroso e injusto, desmenuzar una conversación y sacarla del contexto en la que está dicha, y sobre todo para quienes está dicha. Las conclusiones que se extraigan así, en mi opinión, casi siempre estarán equivocadas.
Quizá es cierto, que algunas de las cosas que dice en este coloquio son más que discutibles.Pero os puedo asegurar, que sus sentencias, al menos las que yo conozco y conozco bastantes, son de las más coherentes, razonables y sobre todo con un sentido práctico envidiable.
Por ejemplo, es de los que en lugar de mandar a un chavalito a un correccional o imponerle una multa, que por cierto pagará su padre, lo pone a trabajar de barrendero, o a reparar el estropicio que haya causado...Lo cual, me parece mucho más educativo y rehabilitador, que mandarlo a un nido de delincuencia o resolverlo acudiendo al bolsillo de papá.
Con el tema de los menores en los juzgados, que repito es donde hay que circunscribir lo que dice, en España está ocurriendo algo parecido al maltrato de género, sólo que la revés. De pronto, todo hombre es un mal tratador potencial y se le presume culpable siempre. Bien a los menores, se les presume víctimas casi siempre, sujetos de especial protección y de derechos y casi nunca de deberes.
En los tiempos que corren, hay muchos niños de 15 o 16 años, que son más peligrosos que algunos de 40 y esa es una realidad con la que tristemente vivimos y o la reconocemos o las injusticias que se comente sl negar esta evidencia, las sufriremos todos.. Para muchos padres, sus hijos se les han convertido en los tiranos de sus casa y en los mal tratadores con los que cada día tienen que convivir y a todo esto es a lo que él se refiere. Seguramente, Tú mismo Lázaro sabrás muy bien de lo que te hablo, que vosotros sois los segundos sufridores de estos niños. Que por cierto, me adelanto a decir que segurísimo que tampoco ellos son culpables de lo que son, pero eso, lo son.
Él no habla de niños normales, social y comportamentalmente hablando, habla de lo que se ve en los juzgados que os aseguro que gracias a Dios, nada tiene que ver con la normalidad que todos o casi todos los que estamos aquí conocemos.
En fin, que con independencia de la impresión que de, que a unos gustará más y a otros menso, y de que como todo ser humano, comete errores.
Es un juez que dirige un juzgado que casi va al día con los asuntos, cosa absolutamente impensable en el 98% de los juzgados que existen en España.
De los que menos reincidencia presenta, otro dato que dice mucho de la efectividad de sus sentencias.
En definitiva, un juez que resuelve y además incluso, soluciona y eso para mi, es algo extraordinario que ocurra en los juzgados.
Así es que por todo ello, cuenta con toda mi simpatía y admiración, insisto como juez y por como desarrolla su trabajo. Su ideología la desconozco, pero la verdad ni me interesa.
Besos Lázaro y demás familia. ;-)
Caso real hace dos años....
Personas humanas, con trece o catorce años tirando bolas aprisionadas de nieve contra los coches....
Temujin en la barra de un bar viendo la situación...
Pensamiento de Temujin: Espero que se vayan y ya esta, para que líos...
-Señor de cincuenta y tantos pasando con el coche y bolazo en toda la cara. El señor baja a reprender a los chavales y estos le increpan y le llaman vejestorio y el señor recula, herida su dignidad y con la cara roja de bolazo de semihielo...
-Temujin, hostia las tres y media me tengo que ir, salgo y hostion en la puerta del coche, ya no era nieve, era prácticamente hielo. temujin, como simple que es, se baja del coche, él no ha buscado el enfrentamiento, se rien de él y con un talante de dialogo le aplica (eso si, con un fin educativo y de dialogo intergeneracional) una bofetada al más grande, con la mano abierta y claro, el chico no aguanta este tipo de conversación y de dialogo, tirado en el suelo, se acabo su chulería y sus colegas que antes daban voces al señor mayor corren como liebres. El chico llora y le doy la mano, le levanto y digo ves lo que te puede pasar por BOBO....¿si quieres se lo digo a tus padres?... NO, me contesta y se larga corriendo...
Los que estaban conmigo en el bar viendo la situación salen espoleados, y solo les hace falta que me paseen en hombros. Mientras, hace unos cinco minutos, todos incluido yo mirábamos como estos mierdecitas increpaban a un pobre señor...
Resumen, un bofetada a tiempo (no por deporte) soluciona problemas de convivencia en casa y en las escuelas...
Digo a tiempo y digo bofetada como otro tipo de castigo, soy simple, desde luego, para complicar las cosas ya hay otros...
Condeno el castigo como deporte, pero un azote a tiempo, elimina males mayores y sirve como vacuna...
Esto que he contado es verdad...
No defiendo castigos físicos, es la ultima opción, pero que sepan que en esta vida tus acciones tienen precio, unas veces positivo y otras negativo...
Maria, las sentencias que he leido de este juez, me parecen con mucho sentido común.
Me parecen justas, no se si adecuadas al codigo penal este que sufrimos, pero justas desde luego...
Como me gusta que me comparen a él en el talante ese (que vete a saber tú que es eso del talante)
Otra cosa más, cuando uno mata, viola o roba de forma violenta hacia las personas, se ha ganado el solo la mayoría de edad.
Eso tiene que ser tenido en cuenta...
Ya me voy Lazaro...
Temu,
Es que sí, que tienes que estar contento, es un gran personaje, de verdad. Y sí que tenéis el mismo estilillo, sólo que él no dice tantos tacoooooos. ;-)
Sois de esos de andar por la calle, como por casa, tan ricamente, y eso hace sentir muy cómodo a todo el mundo. Al menso a mi, claro. Y siempre que no se os recalienten demasiado los circuitos. ;-)
En menores es de lo mejorcito, sus sentencias se las están copiando un montón de jueces, funcionan en todos los sentidos.
Por cierto, gracias por los chistes.
No sabía que había descubierto América, mira tú que bien. ;-)
besos TEMU.
Vero, en los centros se mira demasiado para otro lado, probablemente porque no tenemos armas suficientes y porque no queremos líos. Una vez, hablando con un guardia civil, nos comentaba que cuando tienen un aviso y son menores los de la gamberrada, procuran darles todo el tiempo del mundo para que salgan huyendo; de lo contrario, tienen que identificarlos y deben hacerlo con mucho tiento. Eso la guardia civil. Hoy le explicaba a una alumna de 1º de ESO y por segunda vez en lo que va de curso (yo llevo tres meses) que no puede chillar a un profesor. Ella me decía, "ya pero si me chilla a mí, a mí que me respete sino yo no respondo". Tan pancha, no era capaz de entender por qué no podía chillar a un profesor si éste le chillaba a ella. La responsabilidad la debemos exigir en todos los ámbitos y, tal y como están las cosas, es mucho más cómodo hacerse el loco y voltear la cabeza que exigir que se asuman responsabilidades. Yo creo que es a esto a lo que se refiere.
En cuanto a la segunda cuestión que no te gusta, estoy totalmente de acuerdo contigo. Cómo no voy a estarlo si soy profesor de filosofía? Siempre me preguntan por qué tienen que estudiar filosofía y les digo que pensar es lo que distancia al hombre del animal, así que "en vuestra mano está: si queréis comportaros como animales, no penséis sobre lo que proponen los filósofos" Yo creo que ya les tengo medio convencidos ;). Ahora, por volver a la defensa de Calatayud, creo que hay que atender al contexto: cuando te enfrentas a críos totalmente desmotivados, que no tienen la más mínima voluntad de coger un lápiz o un papel, el sistema educativo les tiene que dar una salida, y esa salida debe ser muy práctica. De lo contrario, son carne de cañón. Es muy interesante el dato que ofrece de que la inmensa mayoría de los jóvenes que delinquen han padecido fracaso escolar. Para reducir el fracaso escolar, el sistema tiene que dar salida a ese alumno que repite en primaria, que repite 1º y 2º de ESO, que no aprueba ni el recreo y que no tiene problema alguno que le impida aprobar si se lo propusiese. Ahora estás los Programas de Cualificación Profesional Inicial (o algo así), pero es muy curioso: los directores de los centros de FP, donde están los PCPI, nos dicen a los institutos que no mandemos a este tipo de chavales, que no hacen carrera con ellos. Lo que te decía, aquí nadie quiere rollos y la educación es responsabilidad de todos. Un beso.
María, Temu, estamos de acuerdo y me repito: este juez, con sus sentencias, intenta inculcar el sentido de la responsabilidad. Lleva a cabo una aplicación pedagógica de la ley y la pena es que los demás jueces de menores no le secunden.
María, en cuanto a mi sarcástica respuesta en casa de Temu, no me hagas mucho caso: a veces, cuando me pongo cabezota, no puedo evitar que me salga la vena ácida. Un beso.
Temu, voy a ver si consigo un video para ti que te va a encantar: vas a encontrar en él a un profesor admirable. A ti te estrecho la mano, no vaya a ser que en el gesto de darte un beso, me lances otro bofetón.
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